中考后感想！一個被定性為差生父親的感慨！

中考結(jié)束啦，我兒子考了600多分...分數(shù)不是很高，但在我心里面甚感欣慰，為此特別想感慨一下，先說說我兒子的成長經(jīng)歷吧！
   個人因生活所迫，外出務工，擔心年老父母在家孤屈，把兒子留在家陪伴，小學我們就開始在霍邱城關(guān)租房子，在霍邱一小就讀！各科成績都在85分以上，后初中升入霍邱二中初中部，開學入學考試，我兒子考的不好，被分到差班，就讀一學期，我兒子八門學科總分就只考了180多分，有幾門學科才考了幾分，兒子的成績差，我作為父母沒有盡責也可能是最大的原因吧，學習氛圍差，以及公辦學校對待差生的漠視，不管不顧的做派，挺讓人痛心的，這里特別想吐槽一下，有的老師教出的學生就考幾分，咋對得起你這職業(yè)！我不相信我兒子成績能有這么差，我更擔心對差生這種漠視的學習氛圍，把我的兒子徹底練廢，內(nèi)心不甘，開年帶著兒子到葉集當代中學報名，入學考試200分的試卷，我兒子考了18分，沒有一個老師愿意簽字，讓我兒子留在這所學校就讀！這么差的學生，人家不要也很正常！我兒子就撲通一聲，跪在人家招生辦的辦公室，求老師收留！聲淚俱下的說：“他不想在二中就讀了，保證自己能在這學校學好�！碑敃r我也流淚了，感謝這所學校18班班主任孫老師，“這孩子我來帶”，然后他簽字了，我兒子破格招在了這個班，孫老師把我兒子放在了講臺下面，真的用心良苦的，同時，又以實際行動踐行他負責任的一面，入學以后，生活給予無微不至的關(guān)照！孫老師每天讓我兒子寫自律檢討，所有毛病，包括學習不用功，課堂走神每天的學習的知識點，孫老師都會讓我兒子寫出來，而且孫老師都會標注出來，找出兒子的毛病點在哪里，比如下午第二節(jié)課容易打瞌睡，他就提醒代課老師，在這個節(jié)點，點名我兒子！上課不專注這個毛病，慢慢的就改善了！每天給兒子打分基礎分10分，只要一犯錯就扣分，一有進步就加分，并且進行鼓勵，一個星期得50分，我兒子喜歡吃零食就買零食送我兒子，就這樣，在孫老師的引導下，我兒子改了很多壞毛病，寫作能力也得到很大的提升，上課不會的問題，通過檢討書讓老師知道孩子的困惑在哪里，午休的時候，點對點的引導，更重要的是我兒子也找到了學習的興趣，進步也非常的明顯，兒子融入了新集體，新班級，兒子平時和我說要！是考試考的不好，都感覺到對不起他老班，記得有一次家長會，孫老師讓我，兒子在講臺發(fā)獲獎感言，兒子發(fā)言完后，孫老師哽咽的點評作為一個老師又是一個父親能改變一個孩子的認知，包括學習態(tài)度的改變！我認為所有的付出“值”一個“值”體現(xiàn)了對待差生，不拋棄不放棄，這一點讓我們所有家長感到心慰！一段時間后！兒子的思想行為都發(fā)生了質(zhì)的改變，學習也進步了很多，我兒子只是葉集當代中學學習氛圍的一個點 整個學院都是這樣的學習環(huán)境，我認為教優(yōu)秀學生當代中學不和公辦學校對比，但是教差生，葉集當代中學更勝一籌！同時作為家長來說！對待孩子！尤其是學習不好的孩子不要放棄！找到好老師找到好學校！差生一樣可逆襲！此文希望能和所有家長共勉！

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小月

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溫柔似野貓

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